不补课可以成为学霸，为什么大多数人不相信？

发布日期：2025-01-26 02:04    点击次数：163

培训班的宣传，补课的学霸被重点推荐，用以吸引生源，使得很多学生家长，所看到的学霸都在补课。

如果十个普通学生，可能有八个在补课，但十个学霸，可能补课的只有三四个，但八个补课的普通学生，是否补课没有人会关心，更没有人去宣传，但十个里面三四个补课的学生，则会被放大。

越是普通人越容易有虚荣心，不愿意接受别人的优秀，很多家长在自己孩子成绩不好情况下，强调别人的优秀只是外力的投入，最喜欢一句话，你家孩子成绩好，努力用功听话，不像我家调皮不用功，就是不愿意承认别人家的孩子更聪明。

这就使得即使补课的学霸，往往也不愿意让人知晓，不是为了偷偷超过别人，而只是单纯的不想被非议。

家长的自带滤镜，只有不补课学霸的家长，才会认可不补课可以成为学霸，但这样的比例较低，即使他们发声，也会被别人群体性说之为，明明在补课，还不愿意承认，所以多说无益，也没有必要正名。

其他类型的家长，更愿意相信和强调学霸都在补课。如果补课了成绩不好，那别人肯定更加补课，因为设置一个前提，自己孩子不比别人笨，那差距只有补课，如果补课成为优生，那更会认为别的优生也是如此。如果因为家庭经济势力，不补课成绩也不好，则会感叹现在的教育对于普通人太难。

大多数孩子升不了重点高中，他们对于学霸的认知，往往停留在小学和初中层面，而这个时候的成绩，确实和补课有一定相关性，但进入高中新赛道，真正的学霸才会脱颖而出。

高中阶段能够成为学霸，很重要的就是自主思维能力，以及学习效率的提升，越依赖补课，补课强度越大的学生，自主思维的空间也就越小。